游戏是幼儿的天赋，游戏中蕴藏着幼儿进展和幼儿指导的契机。而游戏原料是幼儿涌现游戏、进展游戏的主要物质救援。运球既需求拍球，更需求控球挺进，需求有精良的身体谐和和身体搬动本领，因而难度更大。运球工夫不是一次鸠集教学行为就能学会的，而是需求往常慢慢积聚运动经历，正在此根柢上通过团体教学行为加以坚固。孩子们正在往常锻练中已积聚了很好的原地拍球工夫，许多孩子会正在送球回家时不自发地边走边拍球，所以正在原地拍球的根柢上打算了本次行为。行为最先，操纵音笑带孩子做热身运动，将手腕、手臂等行为开，为运球做好企图。正在根本片面，先请幼儿追求并演示种种玩篮球的步骤，享福玩篮球的趣味，同时体验与伴侣合营玩球。正在举行行进间运球时，分成两组，一组考试，一组旁观，让孩子们更好地调治我方地行为。再通过游戏坚固运球，并夸大游戏轨则，让孩子们之间既有合营又有比赛。（通信员 苛双玲 朱佳人）